Ένα περιστατικό μεταξύ μαθητών που έγινε γνωστό τις τελευταίες ημέρες και φέρεται να συνέβη κατά τη διάρκεια παραμονής του Γυμνασίου Σκάλας σε ξενοδοχείο των Αθηνών για τις ανάγκες συνεδρίου, άνοιξε εκ νέου τη συζήτηση γύρω από το φαινόμενο του εκφοβισμού μεταξύ ανηλίκων και τα όρια ανάμεσα στην «πλάκα» και την προσβολή της προσωπικότητας. Σύμφωνα με πληροφορίες που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, κατά τη διανυκτέρευση στο κατάλυμα, μαθητές φέρονται να μπήκαν στο δωμάτιο συμμαθητή τους και να προχώρησαν σε μια «φάρσα» που τελικά φαίνεται πως ξέφυγε αρκετά από τα ανεκτά όρια. Η υπόθεση εξετάζεται από τις αρμόδιες Αρχές, ενώ από την πλευρά του σχολείου κινήθηκαν οι προβλεπόμενες διαδικασίες.
Ο «ΛΤ» συνομίλησε με τη διευθύντρια του Γυμνασίου Σκάλας, κ. Μαριάτα Κορμπάκη, μια έμπειρη εκπαιδευτικό με πολυετή παρουσία στον χώρο της εκπαίδευσης. Η ίδια ανέφερε ότι επιβλήθηκαν κυρώσεις στους εμπλεκομένους, βάσει του παιδαγωγικού πλαισίου, επισημαίνοντας ότι το σχολείο αντιμετωπίζει άμεσα και αποφασιστικά κάθε επιλήψιμη συμπεριφορά, όποτε και εάν αυτή προκύπτει. Διαβεβαίωσε ότι έχει επανέλθει η κανονικότητα στη μονάδα, ενώ τόνισε ότι προτεραιότητα για τη σχολική κοινότητα παραμένει η εύρυθμη λειτουργία, η ασφάλεια και η ψυχική υγεία των μαθητών. Όπως σημείωσε, το σχολείο επενδύει προσηλωμένα και συστηματικά σε δράσεις πρόληψης, ενημέρωσης και υποστήριξης, με παρεμβάσεις σε επίπεδο τάξης και με στόχο την καλλιέργεια αξιών και σχέσεων αλληλοσεβασμού και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.
Η ανάγκη για ψυχραιμία
και υπεύθυνη στάση
Περιστατικά μεταξύ εφήβων συχνά ξεκινούν ως «παιχνίδι», όμως όταν ξεπερνιούνται τα όρια του σεβασμού, της υπόληψης και της αξιοπρέπειας ενός παιδιού, οι επιπτώσεις μπορεί να είναι σοβαρές. Δεν πρέπει να παραγνωριστεί, βέβαια, ότι -όπως είναι κατανοητό- είναι αντικειμενικά δύσκολο ως αδύνατο να υπάρχει συνεχής επίβλεψη και παρέμβαση σε κάθε στιγμή της καθημερινότητας των μαθητών, ιδιαίτερα όταν γεγονότα εκτυλίσσονται εκτός σχολικού χώρου. Η ουσία βρίσκεται στην καλλιέργεια ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και αλληλοκατανόησης και στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος όπου κυριαρχούν η ασφάλεια, η εμπιστοσύνη και η αποδοχή μεταξύ των μαθητών.
Από την άλλη, το επίμαχο περιστατικό, υπενθυμίζει για ακόμη μία φορά την ανάγκη ψύχραιμης προσέγγισης σε ζητήματα που αφορούν τη σχολική ζωή και τους νέους ανθρώπους. Ιδίως σε σύνθετα και πολυπαραγοντικά φαινόμενα, όπως το bullying όπου η λεπτή γραμμή ανάμεσα στο «αστείο» και την υποτίμηση ή την ταπείνωση είναι συχνά δυσδιάκριτη. Η υπεύθυνη ενημέρωση, η συνεργασία οικογένειας-εκπαιδευτικών-κοινωνίας και η ενίσχυση μιας κουλτούρας σεβασμού, αποτελούν βασικά στοιχεία για πρόληψη και διαχείριση ανάρμοστων συμπεριφορών. Πάνω απ’ όλα, όμως, απαιτείται νηφαλιότητα και ψυχραιμία, χωρίς γενικεύσεις και συχνά παρατηρούμενους «κανιβαλισμούς». Μόνο μέσα από μια τέτοια προσέγγιση μπορεί να αγγίξει κανείς την ουσία μιας πρόκλησης που σαφώς δεν είναι καινούργια. Θα ήταν υποκριτικό να ισχυριστεί κάποιος ότι, διαχρονικά, το bullying δεν κατείχε δυστυχώς θέση σε τάξεις, προαύλια, γειτονιές, πλατείες κ.α.. Όμως, τα τελευταία χρόνια φαίνεται να αποκτά μεγαλύτερο βάθος και ένταση μέσα στην κοινωνία, θυμίζοντας συχνά «Λερναία Ύδρα» που απαιτεί διαρκή εγρήγορση, παιδεία και συλλογική προσπάθεια για να εκριζωθεί…
